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	<title>Comentarios para Red Latinoamericana por Autoridad Moral y Liderazgo en las Aulas. Redaulid.</title>
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	<description>Sitio para educadores que construyen autoridad moral desde sus aulas y en sus escuelas</description>
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		<title>Comentario en Nuestra Red por JOSE SALUM TOME</title>
		<link>http://convivenciaenescuelas.org/Redaulid/?page_id=14#comment-9</link>
		<dc:creator>JOSE SALUM TOME</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 24 May 2011 20:54:57 +0000</pubDate>
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		<description>Al haber hecho un curso con el Maestro Alfredo Rojas Y Nora, quede con gusto a seguir investigando en esta área, es por este motivo mi interes de integrarme a la RED.
Un saludo desde Temuco, Chile</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Al haber hecho un curso con el Maestro Alfredo Rojas Y Nora, quede con gusto a seguir investigando en esta área, es por este motivo mi interes de integrarme a la RED.<br />
Un saludo desde Temuco, Chile</p>
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		<title>Comentario en Publicaciones y comentarios por Oscar Nail Kröyer</title>
		<link>http://convivenciaenescuelas.org/Redaulid/?page_id=41#comment-8</link>
		<dc:creator>Oscar Nail Kröyer</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 06 May 2011 18:14:05 +0000</pubDate>
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		<description>Estimado Alfredo, me parece muy pertinente tu comentario y lo comparto plenamente. Hace un tiempo vengo trabajando el tema de la convivencia escolar, estoy piblicando un texto con financiamneto de la mi UNIVERSIDAD ( U. de Concepción) quye se llama &quot;Convivencia y pensamiento en el aula. El aporte de la filosofía con niños y nilas.&quot;, esta destidado a docentes y dirctivos que entiedan que educar para convivencia requiere que las aulas se abran espacios de convesación, critica , penamiento y que la labor de la escuea es  hablar y concensuar normas compartidas por la comunidad escolar y que la disciplina no se impone con reglamentes sino con trabajar por una escuela que desarrla desde el aula la &quot;autonomía&quot; de los alumnos, para esto debemos gestionar modelos de convivencia escolar mas partcpativos , democratis y metacognitivos......con una &quot;escuela que aprende&quot; desde ella misma. Me parec inteesante divulgar la idea que la &quot;convivencia escolar  es un proceso de construción y no de imposición desde los paradigmas de los adulto o autordades e turno......</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Estimado Alfredo, me parece muy pertinente tu comentario y lo comparto plenamente. Hace un tiempo vengo trabajando el tema de la convivencia escolar, estoy piblicando un texto con financiamneto de la mi UNIVERSIDAD ( U. de Concepción) quye se llama &#8220;Convivencia y pensamiento en el aula. El aporte de la filosofía con niños y nilas.&#8221;, esta destidado a docentes y dirctivos que entiedan que educar para convivencia requiere que las aulas se abran espacios de convesación, critica , penamiento y que la labor de la escuea es  hablar y concensuar normas compartidas por la comunidad escolar y que la disciplina no se impone con reglamentes sino con trabajar por una escuela que desarrla desde el aula la &#8220;autonomía&#8221; de los alumnos, para esto debemos gestionar modelos de convivencia escolar mas partcpativos , democratis y metacognitivos&#8230;&#8230;con una &#8220;escuela que aprende&#8221; desde ella misma. Me parec inteesante divulgar la idea que la &#8220;convivencia escolar  es un proceso de construción y no de imposición desde los paradigmas de los adulto o autordades e turno&#8230;&#8230;</p>
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